四川省委宣傳部   四川省精神文明建設辦公室  主辦
中國文明網  |   未成年人網  |   四川地方文明網站群  |   天府文明論壇投稿  |   舊版  |   恩施州福利彩票中心  |   熱線電話:028-86980191

[教育時評] 給搜題軟件設個“公共責任密碼”

發表時間:2019-05-23 14:39:00    來源:四川文明網

  在上海市第八次少先隊代表大會召開前夕,包括上海市第五十四中學劉嘉慧、奉賢區塘外中學唐鶯等在內的多名少先隊員,關注到了不少同學平時做作業依賴搜題軟件,但在考試時解題思路錯誤百出、得分并不高的現象,并做了調研,同時提交相關提案,建議限制使用搜題軟件查題次數、軟件不給出答案而是提供解題思路等。(5月22日央視網)

  隨著互聯網、智能手機不斷發展,各種搜題軟件應運而生,成了很多學生信賴的“作業神器”與“解題參謀”。誠然,圖文影并茂的搜題軟件,就像學生身邊隨叫隨到的智能老師,給學生的學習解惑提供了有益的選擇路徑,而且很方便,有助于學生拓寬學習思路,豐富學習技巧,也能夠在一定程度上提升學習效率。

  然而,有些學生過度依賴搜題軟件解決問題,幾乎逢題必搜、逢題必抄,自我思考、自主學習的意識和能力逐漸弱化,學習在某種程度上成了一種形式主義,學習效果自然難以保障。顯然,這樣的“搜題式學習”,對學生弊大于利,也違背了教育真諦,值得警惕和反思。

  “搜題式學習”不是學生的個人問題,而是一個社會問題,需要學校、家長、學生以及相關企業共同面對、共同解決。筆者以為,各方有必要給搜題軟件設一個“公共責任密碼”。

  搜題軟件的研發運營企業可以推行實名注冊制——每名學生只能注冊一個賬號,且限制每天的搜題次數(不宜超過兩三次),超過次數就不再提供服務。同時,實施分層解題,針對少量較難的題目給出完整解答步驟,針對中等難度或較簡單的題目只給出解題思路、解題分析等,啟發引導學生自己完成題目。

  而家長不能把孩子的學習都交給搜題軟件,不能當“甩手掌柜”,而是應該承擔必要的監督或輔導責任。如果家長有時間、有能力輔導孩子,最好陪孩子共同學習,共同思考,共同解惑;如果家長的時間、精力和輔導能力都有限,沒法輔導孩子,也應該努力監督孩子少用手機,少用搜題軟件,鼓勵孩子多動腦筋、多找自主學習的路徑。

  學校老師則應該與家長積極溝通,教育引導學生減少或摒棄對搜題軟件的依賴,并在留作業時多動腦筋,盡量推出創新型題目或改進型題目,讓學生難以直接搜到題目。學?;箍梢苑⒄棺約旱腦諳囈逃J?,通過網絡平臺增加老師與學生的學習互動,提供更多的在線輔導,并且鼓勵學生通過平臺進行互助式學習交流幫助。另外,對于學生完成的作業,老師也不宜完全進行書面審查,不宜一收了之或一閱了之,而是應該針對學生完成作業的情況,通過抽查等方式要求一些學生在教室現場講解解題思路,與同學分享學習經驗或收獲。這樣,就能給學生提供更多輔導路徑,就能倒逼或督促學生在完成作業時多用心、多動真格、多進行主動研究。

  搜題軟件是一柄雙刃劍,給搜題軟件設一個“公共責任密碼”,就給搜題軟件的安全性、合理性加了一道保險。(李英鋒)

  聲明:本網原創內容轉載請注明來源四川文明網

編輯:楊均    

官方微信

官方微博

蓓蕾花開

11选5准确定胆 抢庄牛牛 下载app送1888彩金 11选5前二万能7码 推牌九压庄技巧 北京pk10手机版走势图 安徽时时快3玩法 稳赚七码倍投方案表 发彩计划软件 手机二人斗地主 极速时时是哪里的 亚洲杯女篮比赛直播 包胆直选3d 老时时彩历史开奖记录 北京pk10官网计划 时时彩免费手机计划软件哪个好